Besedni vrstni red
Jaz bi rekla, da imata stavka rahlo različen pomen. V prvem primeru je poudarek na ‘kdaj’, v drugem pa na ‘to’.
Se pravi – v prvem primeru mi je dogodek že poznan, sprašujem pa po času. Recimo, da je imel sosed prometno nesrečo. In vprašam:”KDAJ pa se je to pripetilo?”
V drugem primeru pa sem za dogodek ravnokar zvedela in sprašujem po podrobnosti. Recimo, da pridem domov in vidim razbito vazo. In vprašam otroka:”Kdaj se je pa TO pripetilo?”
Hm, ne vem, ali sem dovolj jasno napisala. Mogoče bo znal kdo še bolje pojasniti.