Na “eno matematično vprašanje” je prispelo cel kup odgovorov (z mojima dvema vred), ki pa so ostali brez pike na i.

Jezik je orodje za SPORAZUMEVANJE. Kadar je posledica pogovora NEsporazum, je nujno stvari definirati. V matematiki tako že od zdavnaj velja naslednje:

“za n več ” pomeni “prištej n”
“n krat toliko” pomeni “pomnoži z n”
pri čemer je n neko število, ki ni nujno naravno.

Vsaka uporaba ” (za) n krat več” je torej nepravilna in matematično zavajajoča kot razlage v “enem matem…” , saj združuje seštevanje in množenje v neko mešano operacijo, ki je matematika ne pozna.

Če je bila taka naloga zastavljena pri matematiki ali logiki, se lahko na oceno ali tekmovalni rezultat pritožite, saj spraševalec ne preverja niti matematike niti logike, temveč le,ali je vprašani enakega mnenja kakor spraševalec.

Ne dvomim, da bomo še naprj razlagali, da ima tapata (za) enkrat (dvakrat itd) večjo plačo, toda v šoli, državnem proračunu in podobno take skovanke množenja in seštevanja ne pridejo v poštev.

Javite se, če ste razlago prebrali.

Zanimivo, ni kaj. 🙂

LP